本報記者 郜亞章 本報通訊員 關(guān)丹

前不久，在內(nèi)蒙古呼和浩特市的一汽車公司維修車間里，轟鳴聲此起彼伏。年輕的修理工王浩哲正俯身在一輛新能源汽車旁，熟練地檢測電池組電壓，動作干凈利落。2025年，王浩哲從呼和浩特市萬通汽車技工學(xué)校工匠學(xué)院新能源汽車業(yè)畢業(yè)后，無縫對接職場，入職月便拿到了6300元的工資。

在呼和浩特，像王浩哲這樣在工匠學(xué)院努力學(xué)習(xí)技能，后順利就業(yè)的青年還有很多。截至目前，呼和浩特市已構(gòu)建起覆蓋1所國、3所自治區(qū)、3所市、2所旗縣區(qū)工匠學(xué)院的立體化培育矩陣。呼和浩特市總工會依托府職業(yè)院校和企業(yè)資源，通過職教聯(lián)盟建設(shè)、技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升等方式，化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，助力培養(yǎng)制造業(yè)質(zhì)量發(fā)展所需的素質(zhì)勞動者。

校門到廠門無縫銜接

工匠學(xué)院發(fā)展的核心，是“人”的培育。如何讓產(chǎn)業(yè)工人學(xué)有所成、學(xué)有所用、用有所長？呼和浩特市的工匠學(xué)院給出了答案：將產(chǎn)業(yè)的“需求清單”直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)的“課程清單”，鋪設(shè)一條從理論課堂到生產(chǎn)一線的“人才快車道”。

這一轉(zhuǎn)化的背后，是政校企協(xié)同向更層次、更水平邁進的生動實踐。呼和浩特市總工會黨組書記、主席祖吉寧告訴記者，近年來，市總工會與市人力資源和社會保障局等部門建立常態(tài)化協(xié)作機制，共同搭建產(chǎn)教融合平臺，動企業(yè)將真實的“人才訂單”和“生產(chǎn)項目”前置到教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求同題共答、同向發(fā)力。

呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)工匠學(xué)院正是化產(chǎn)教融合的一個典型代表。該工匠學(xué)院與合作企業(yè)共同開設(shè)了12個“訂單班”，按照企業(yè)未來崗位要求定向培養(yǎng)學(xué)生438人，實現(xiàn)了“招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)”的無縫銜接。

不僅如此，該工匠學(xué)院進業(yè)“停舊育新”——停招28個傳統(tǒng)業(yè)，新增32個對接新能源、生物制藥等與“六大產(chǎn)業(yè)集群”結(jié)合緊密的緊缺業(yè)，讓工科業(yè)占比大幅提升至57.69%，確保教育供給與產(chǎn)業(yè)需求的適配。

天眼查資料顯示，江蘇港塑環(huán)?？萍加邢薰?，成立于2023年，位于蘇州市，是一以從事通用設(shè)備制造業(yè)為主的企業(yè)。企業(yè)注冊資本1000萬人民幣。通過天眼查大數(shù)據(jù)分析，江蘇港塑環(huán)?？萍加邢薰纠畔?0條，此外企業(yè)還擁有行政許可1個。

工人到工匠搭建階梯

從掌握一項技能，到精通一門技藝，再到能解決復(fù)雜工程問題，是工人向工匠蛻變的由之路。呼和浩特市的工匠學(xué)院，正為產(chǎn)業(yè)工人搭建起步步登的成長階梯。

在內(nèi)蒙古綠算力（人工智能）工匠學(xué)院，其課程構(gòu)建起“理論+實踐+前沿”的三維架構(gòu)，從機器學(xué)習(xí)算法基礎(chǔ)，到智能制造場景實操，再到生成式AI等前沿趨勢研討，讓學(xué)員既夯實根基，又觸摸未來。課程采用模塊化設(shè)計，鋼絞線廠家線上線下混合教學(xué)，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)員都能各取所需、學(xué)以致用。

支撐這條成長階梯的核心力量，是“名師帶徒”的匠心傳承?！澳壳?，全市已創(chuàng)建305市以上職工創(chuàng)新工作室，既是技術(shù)攻關(guān)的‘兵連’，更是培育工匠的‘孵化器’。通過‘名師帶徒’‘技術(shù)攻關(guān)小組’等載體，勞模工匠的技活在這里得以傳承?！焙艉秃铺厥锌偣a(chǎn)改部相關(guān)負責(zé)人表示。

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全國五一勞動獎?wù)芦@得者、“北疆工匠”陳九連領(lǐng)銜的創(chuàng)新工作室，便是其中典范。耕獸用生物制品領(lǐng)域20余年，陳九連讓工匠精神在師徒相授中代代相傳。在他的嚴格打磨下，徒弟們快速成長，有的在抗原純化工藝優(yōu)化中取得關(guān)鍵突破，有的牽頭完成檢驗方法創(chuàng)新，有的成長為生產(chǎn)車間技術(shù)帶頭人。

此外，工匠學(xué)院大力進“教師入企、工匠入?！钡膸熧Y雙向流動機制，使業(yè)課教師中“雙師型”比例達到53.23%，讓課堂與車間度融合。

同時，勞動和技能競賽成為工匠成長的“加速器”。如今，呼和浩特市技能競賽已從傳統(tǒng)的體力型、簡單重復(fù)型向腦力型、科技型、創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變。2025年，市總工會開展各競賽3506場，覆蓋職工27萬余人次。

跟跑到創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升

“工匠學(xué)院的生命力，不止于培養(yǎng)人才，更在于能否直接服務(wù)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)從人才供應(yīng)鏈上的‘跟隨者’，轉(zhuǎn)變?yōu)轵?qū)動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的‘賦能者’?！弊婕獙幈硎尽?/p>

記者了解到，內(nèi)蒙古綠算力（人工智能）工匠學(xué)院自掛以來已開展34場人工智能項培訓(xùn)，吸引3600名產(chǎn)業(yè)工人積參與，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)智能設(shè)備操作、數(shù)據(jù)挖掘、算法應(yīng)用等實用技能，參訓(xùn)職工的崗位能力顯著提升，生產(chǎn)率平均提近30%，為企業(yè)實現(xiàn)降本增和技術(shù)升提供了堅實支撐。

2024年，內(nèi)蒙古匠成教育科技有限公司、金宇生物技術(shù)股份有限公司、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司3企業(yè)入選批“內(nèi)蒙古新質(zhì)生產(chǎn)力工匠學(xué)院”。2025年，伊利集團獲評“全國工匠學(xué)院”建設(shè)點。這些企業(yè)的教育培訓(xùn)機構(gòu)聚焦人工智能、生物技術(shù)、現(xiàn)代乳業(yè)等前沿領(lǐng)域，為企業(yè)內(nèi)部及產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)出急需的創(chuàng)新型技術(shù)人才。

同時，這種賦能還體現(xiàn)在成為企業(yè)技術(shù)攻堅的“外腦”和“智庫”。近幾年來，呼和浩特市各工匠學(xué)院及其關(guān)聯(lián)的創(chuàng)新平臺，積動技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，僅呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)工匠學(xué)院就攻克產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題30項，獲得授權(quán)利149件、軟件著作權(quán)103件，并榮獲自治區(qū)科技進步獎2項。

此外，呼和浩特市總還組建了“百名勞模工匠服務(wù)團”，入企業(yè)一線“把脈問診”，解決實際生產(chǎn)技術(shù)難題230個，為2825名技術(shù)工人開展項技能提升培訓(xùn)仙桃預(yù)應(yīng)力鋼絞線價格，破解企業(yè)的發(fā)展瓶頸。