近日，國(guó)三演員、曲藝傳承人、中國(guó)曲藝協(xié)會(huì)會(huì)員、北京曲藝協(xié)會(huì)會(huì)員、北京東城曲藝協(xié)會(huì)理事王鐳熹再傳捷報(bào)：其耗時(shí)一年半匠心打造的《快板古詩(shī)75》小學(xué)備，在王芳老師直播間發(fā)后僅兩天，銷量便狂飆近3000冊(cè)，印庫(kù)存即將告罄婁底預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，以“業(yè)藝術(shù)+創(chuàng)新教育”的雙重優(yōu)勢(shì)，引爆小學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)市場(chǎng)。

作為李派快板書、派山東快書傳人婁底預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，王鐳熹獲評(píng)國(guó)三演員，是官方對(duì)其耕傳統(tǒng)曲藝幾十余年業(yè)功底的度認(rèn)可。她本科畢業(yè)于中國(guó)音樂學(xué)院，研究生畢業(yè)于美國(guó)伊利諾伊理工學(xué)院（IIT）MBA碩士學(xué)位，以優(yōu)異成績(jī)圓滿結(jié)業(yè)，文理兼修的學(xué)術(shù)背景為其跨界創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

她不僅常年活躍于央視元宵晚會(huì)等國(guó)舞臺(tái)，更曾走進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)講授快板課，將中國(guó)傳統(tǒng)曲藝帶向國(guó)際；作為歌手出《王字旁的玥》《大西廂》等爆款作品婁底預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)快板與流行元素的創(chuàng)新融合；其事跡還被納入山東濰坊全市七年統(tǒng)一考試試卷，成為培育青少年民族自信的鮮活案例。同時(shí)，她創(chuàng)的快板教學(xué)理念與體系，相關(guān)文章已在知網(wǎng)收錄并業(yè)期刊發(fā)表，為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提供了科學(xué)可行的實(shí)踐范式；教學(xué)體系及方法也獲得科研成果一等獎(jiǎng)。而“王鐳熹教育”創(chuàng)始人以及心理咨詢師的身份更讓她諳青少年認(rèn)知規(guī)律，為此次跨界少兒教育領(lǐng)域埋下厚伏筆。

《快板古詩(shī)75》小學(xué)備的爆紅，正是其業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)積淀與教育巧思的結(jié)合。該書緊扣義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，精選75小學(xué)備古詩(shī)，創(chuàng)新地將古詩(shī)轉(zhuǎn)化為合轍押韻的快板詞，搭配帶拼音的古詩(shī)原文與通俗詩(shī)意解讀，鋼絞線廠家用韻律激活記憶，破解了傳統(tǒng)古詩(shī)學(xué)習(xí)“死記硬背不牢靠”的痛點(diǎn)。大腦對(duì)韻律化內(nèi)容的記憶率遠(yuǎn)機(jī)械背誦，孩子在打板吟誦中既能快速牢記古詩(shī)，又能鍛煉語(yǔ)言節(jié)奏感，還能將內(nèi)容編排為完整節(jié)目登臺(tái)表演，實(shí)現(xiàn)“背古詩(shī)、積淀文學(xué)素養(yǎng)、開啟才藝啟蒙”的三重收獲。

值得一提的是，該書得到了王芳老師的親測(cè)力薦，其孩子婉兒作為王鐳熹目前唯一的大弟子，三年初學(xué)快板背詩(shī)便驚艷登臺(tái)，自信滿滿地完成節(jié)目表演，成為書中學(xué)習(xí)方法有的生動(dòng)例證。此外，隨書附贈(zèng)的前十快板古詩(shī)示范視頻，更實(shí)現(xiàn)了背誦、解讀、表演一站式搞定，既適配課堂教學(xué)、文藝匯演等集體場(chǎng)景，也滿足庭親子共讀需求，適配多元使用場(chǎng)景。

從國(guó)舞臺(tái)的藝術(shù)表演者，到耕少兒教育的創(chuàng)新者，再到走向國(guó)際的文化傳播者與學(xué)術(shù)賦能的教育研究者，王鐳熹以國(guó)三演員的業(yè)底、多元身份積淀與學(xué)術(shù)實(shí)力婁底預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格，架起了傳統(tǒng)曲藝與經(jīng)典文學(xué)、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際傳播的堅(jiān)實(shí)橋梁?！犊彀骞旁?shī)75》小學(xué)備的熱銷，不僅印證了傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的強(qiáng)大生命力，更彰顯了“業(yè)賦能教育”的市場(chǎng)號(hào)召力。這場(chǎng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，讓千年古詩(shī)在歡快的快板聲中煥發(fā)新生，也為青少年傳統(tǒng)文化啟蒙提供了全新范式。責(zé)任編輯：韓璐(EN053)