小曾（化名）是順德某小學(xué)六年的學(xué)生，今年12歲，從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的陽(yáng)光男孩，平時(shí)熱運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。在一次學(xué)校體檢中，發(fā)現(xiàn)視力下降，看黑板時(shí)那些曾經(jīng)清晰的字母開始模糊起來。他瞇起眼睛，努力地辨認(rèn)老師的板書，但還是會(huì)有所缺漏。到后，小曾忐忑地告知媽媽在學(xué)校體檢的結(jié)果。

小曾媽媽非常重視，擔(dān)心近視加會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，于是立即帶他前往順德爾眼科醫(yī)院就診。視光及小兒眼病科主任劉巧萍為小曾做了的眼部檢查后，根據(jù)他的近視情況為他制定了個(gè)化定制的角膜塑形鏡防控方案。

三年防控成顯著，近視幾乎零增長(zhǎng)

2022年1月16日小曾初次到順德爾眼科醫(yī)院時(shí)，雙眼裸眼視力0.5。小曾媽媽緊張道：“前段時(shí)間學(xué)校進(jìn)行了體檢，當(dāng)時(shí)他回到跟我說檢查結(jié)果，對(duì)比前一年的體檢結(jié)果，發(fā)現(xiàn)視力下降了，而且他也說上課看黑板看不清了?！毙≡鴭寢尡硎咀约悍浅ｊP(guān)注小曾的近視情況，她擔(dān)憂小曾的近視度數(shù)加，于是馬上來到順德爾眼科醫(yī)院，希望能通過科學(xué)防控控制近視度數(shù)的加。

順德爾眼科醫(yī)院視光及小兒眼病科主任劉巧萍為小曾進(jìn)行了的視力檢查，檢查結(jié)束后，劉巧萍主任指著屏幕上被拉長(zhǎng)的眼球解釋道：“小曾的近視度數(shù)雖然不，但眼軸偏長(zhǎng)，就像氣球吹得太大容易破一樣，需要特別注意防控”?？紤]到小曾正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，近視增長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)較，劉巧萍主任建議驗(yàn)配角膜塑形鏡（OK鏡）。

三年里，小曾每天睡前都會(huì)仔細(xì)清洗鏡片，動(dòng)作從初的笨拙到后來的嫻熟。在堅(jiān)持佩戴OK鏡的三年里，小曾的近視控制果令人欣喜。右眼近視度數(shù)沒有增加，眼軸僅增長(zhǎng)0.05mm，左眼眼軸僅增長(zhǎng)0.11mm，遠(yuǎn)低于普通近視兒童的增速。小曾媽媽欣慰地說：“很慶幸當(dāng)時(shí)及時(shí)帶他來順德爾眼科醫(yī)院檢查，三年來每次復(fù)查都像來拿成績(jī)單。三年過去，孩子的視力幾乎沒變化，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都不受影響！看到這個(gè)結(jié)果，所有堅(jiān)持都值得了！”這也證明了早期科學(xué)干預(yù)可使近視進(jìn)展進(jìn)入“慢車道”，有降低發(fā)展為度近視的可能。

科學(xué)防控，預(yù)應(yīng)力鋼絞線讓孩子遠(yuǎn)離度近視風(fēng)險(xiǎn)

近視問題已成為影響我國(guó)青少年眼健康的突出問題，若不加以干預(yù)，可能發(fā)展為度近視，甚至增加視網(wǎng)膜病變等風(fēng)險(xiǎn)?？茖W(xué)防控近視的關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)以及個(gè)化管理。劉巧萍提醒：“定期視力檢查是防控基礎(chǔ)，長(zhǎng)應(yīng)每3—6個(gè)月帶孩子到業(yè)眼科機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)光、眼軸測(cè)量等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)視力變化，為近視防控爭(zhēng)取黃金時(shí)間?！?/p>

選擇適合的防控手段也很重要，如小曾的案例證明，早期干預(yù)和科學(xué)防控至關(guān)重要。劉巧萍提醒廣大長(zhǎng)：“一旦發(fā)現(xiàn)孩子視力下降，應(yīng)盡早到業(yè)眼科醫(yī)院檢查，選擇科學(xué)的個(gè)化防控方案，避免近視過快增長(zhǎng)?！?p>她懷揣著對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)，成為一名石油工人，將青春與汗水揮灑在廣袤的野外油田。野外工作的艱辛眾所周知，風(fēng)餐露宿是常態(tài)，單調(diào)枯燥是日常，但漆華渝從未放棄對(duì)生活美學(xué)的追求。閑暇之余，她拾起畫筆，自學(xué)素描基礎(chǔ)，在速寫本上勾勒油田的日出日落、設(shè)備的線條輪廓，在光影明暗的捕捉中磨練觀察力與表現(xiàn)力。那些在戈壁灘上度過的時(shí)光，不僅鍛造了她堅(jiān)韌不拔的品格，更讓她親近自然、體悟天地之美，為日后的國(guó)畫創(chuàng)作埋下了一顆堅(jiān)韌的種子。

上面這幅隸書作品，在一般人看來，既像篆書，也像隸書，既像《張遷碑》，也像《郙閣頌》，既像《祀三公山碑》，也像《好大王碑》，對(duì)的，你沒看錯(cuò)，這就是這幅在某屆書法大賽上的獲獎(jiǎng)作品，它榮獲了書法三等獎(jiǎng)。評(píng)委為什么要讓這幅“四不像”的隸書作品獲獎(jiǎng)呢？難道是評(píng)委喜歡這樣的作品？還是評(píng)委看走眼了？其實(shí)，只要我們把書法大賽的規(guī)則看懂了，就不難看出評(píng)委并沒有看錯(cuò)。

科學(xué)近視防控需要長(zhǎng)、孩子與醫(yī)生共同配合，建立長(zhǎng)期管理計(jì)劃。通過業(yè)評(píng)估定制方案、定期復(fù)查調(diào)整策略，才能為孩子筑牢視力健康的防線。

來源：順德爾眼科醫(yī)院曲靖預(yù)應(yīng)力鋼絞線價(jià)格