根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2019年度陜西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提計(jì)劃“國(guó)培項(xiàng)目”組織實(shí)施工作的通知》（陜教職辦〔2020〕14號(hào)）安排神農(nóng)架預(yù)應(yīng)力鋼絞線(xiàn)價(jià)格，我校汽車(chē)工程學(xué)院承擔(dān)了“雙師型”教師業(yè)技能培訓(xùn)、緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新培訓(xùn)、“1+X”證書(shū)培訓(xùn)、教師企業(yè)實(shí)踐等五個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備以及4周線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)業(yè)的“雙師型”教師業(yè)技能培訓(xùn)、新能源汽車(chē)技術(shù)業(yè)的“緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新培訓(xùn)”兩個(gè)培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，共有來(lái)自陜西省中職院校的42位教師通過(guò)此次培訓(xùn)取得證書(shū)。

培訓(xùn)過(guò)程項(xiàng)目引領(lǐng)、注重理實(shí)一體

培訓(xùn)項(xiàng)目針對(duì)強(qiáng)、突出實(shí)踐運(yùn)用

    前不久，沈陽(yáng)王女士因丈夫突遇車(chē)禍去世，為取出丈夫在網(wǎng)絡(luò)QQ郵箱中保存的兩人從戀到結(jié)婚期間的信件、照片，她向騰訊公司求助，卻被告知QQ賬號(hào)所有權(quán)歸騰訊所有，她無(wú)權(quán)獲得密碼。    不王女士，近年來(lái)有類(lèi)似遭遇者漸多。與現(xiàn)實(shí)生活中生者繼承遺物一樣，這些存在于網(wǎng)絡(luò)世界的數(shù)字資源同樣承載著生者對(duì)逝者的悼念與哀思，有些甚至價(jià)值不菲。    據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至今年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)4.85億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到36.2%。隨著網(wǎng)民規(guī)模的擴(kuò)大、網(wǎng)絡(luò)信息容量的增加，“數(shù)字遺產(chǎn)”衍生的問(wèn)題日益增多，尋求解決之道尤顯緊迫。    QQ賬號(hào)、郵箱賬號(hào)，只有使用權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)？    毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)過(guò)去二十多年的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然改變了人們的生活方式，將人類(lèi)帶入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。不過(guò)，對(duì)網(wǎng)上虛擬財(cái)產(chǎn)的價(jià)值，許多人尚未有足夠的認(rèn)識(shí)，直到這些財(cái)產(chǎn)成為“數(shù)字遺產(chǎn)”時(shí)，人們才恍然卻又不知所措。    美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵賈斯汀·艾斯沃斯的人與雅虎公司打的那場(chǎng)官司，大概是至今著名的“數(shù)字遺產(chǎn)案”，一度引發(fā)了美國(guó)社會(huì)對(duì)“數(shù)字遺產(chǎn)”及其繼承問(wèn)題的關(guān)注。    2004年，艾斯沃斯在伊拉克執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸身亡。他的父母向雅虎公司提出請(qǐng)求，要求得到兒子的雅虎郵箱密碼，以獲取兒子留下的文字，保存有關(guān)兒子的部分回憶。這個(gè)要求遭到了雅虎公司拒。過(guò)世人的“數(shù)字遺產(chǎn)”，究竟能否被繼承？艾斯沃斯的父母將雅虎告上法庭，引發(fā)了一場(chǎng)激烈爭(zhēng)論。    終，法官作出了一個(gè)折中的判決：雅虎公司將艾斯沃斯郵箱里的信件等，刻錄在光盤(pán)上交給他父母，但不給予密碼。    在不久前，沈陽(yáng)王女士的遭遇同樣引來(lái)諸多關(guān)注。    騰訊公司拒告知王女士其丈夫的QQ帳號(hào)密碼，理由是根據(jù)與用戶(hù)之間的協(xié)議，QQ帳號(hào)的所有權(quán)歸騰訊公司所有，用戶(hù)只有號(hào)碼使用權(quán)而不能將其作為個(gè)人財(cái)產(chǎn)處置。    其實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)公司的數(shù)字產(chǎn)品服務(wù)協(xié)議中，大都有類(lèi)似騰訊的這種“格式條款”。谷歌、雅虎等網(wǎng)站的郵件服務(wù)都規(guī)定，只有在法律許可之下，才會(huì)審核“數(shù)字遺產(chǎn)”索取人的資格，用戶(hù)的親人才可能獲得郵件內(nèi)容，但不能拿到密碼。    憑“隱私保護(hù)”條款，當(dāng)然排除遺產(chǎn)繼承權(quán)利？    國(guó)際電信聯(lián)盟的新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2010年底，全球網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)20.8億。這意味著，如今世界上幾乎每3人中就有1個(gè)網(wǎng)民，許多人可能留下“數(shù)字遺產(chǎn)”。

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本次培訓(xùn)班采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式進(jìn)行，線(xiàn)上課程使用和商務(wù)和騰訊課堂兩個(gè)直播平臺(tái)進(jìn)行，線(xiàn)下所有培訓(xùn)課程安排在汽車(chē)學(xué)院理實(shí)一體化教室、車(chē)間或者企業(yè)進(jìn)行。選取“典型發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝”、“典型電控系統(tǒng)檢修”、“新能源汽車(chē)”、“智能汽車(chē)技術(shù)”等多個(gè)典型項(xiàng)目、將教學(xué)過(guò)程模塊化，提取典型工作任務(wù)作為教學(xué)載體，要求教師在授課過(guò)程須理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行分組演練，雙教師指導(dǎo)，使參培教師理論水平提的同時(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力也同步增強(qiáng)，保障了培訓(xùn)果，提升了教師的雙師素質(zhì)。對(duì)學(xué)員業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握學(xué)員基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排，鋼絞線(xiàn)廠(chǎng)家在課程實(shí)施中增加相關(guān)模塊課程比重，保障了培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作不脫節(jié)，突出了培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)用。

 

校領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)教師同發(fā)力，提升培訓(xùn)滿(mǎn)意度

儀式感與能力提升共前行，增強(qiáng)學(xué)員獲得感

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程能力提升與各種儀式同行，組織了開(kāi)班典禮、企業(yè)參觀、新車(chē)試乘、授課考核、結(jié)業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)儀式等環(huán)節(jié)。2020年7月17日，學(xué)校在明遠(yuǎn)樓2306會(huì)議室組織召開(kāi)了兩個(gè)培訓(xùn)班的開(kāi)班典禮，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)周杰、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王天哲出席開(kāi)班典禮并作了重要講話(huà)。繼續(xù)教育學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在結(jié)業(yè)典禮上為學(xué)員頒獎(jiǎng)祝賀；培訓(xùn)講師在講解知識(shí)的同時(shí)組織學(xué)員親身體驗(yàn)新車(chē)型的新功能。培訓(xùn)過(guò)程注重儀式感，各種活動(dòng)的成功組織，在提升學(xué)員教學(xué)能力、業(yè)能力的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)員的獲得感。

調(diào)研培訓(xùn)需求、選聘優(yōu)秀教師、提培訓(xùn)質(zhì)量

規(guī)范過(guò)程管理、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、校企共同培訓(xùn)

汽車(chē)學(xué)院根據(jù)“雙師型”教師業(yè)技能培訓(xùn)、緊缺領(lǐng)域技術(shù)技能傳承創(chuàng)新兩個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)要求，結(jié)合汽車(chē)檢測(cè)與維修、新能源汽車(chē)技術(shù)兩個(gè)業(yè)特色，積調(diào)研培訓(xùn)需求，精心制訂培訓(xùn)方案，并組織業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)反復(fù)研討培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，細(xì)化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，選聘業(yè)帶頭人、骨干教師和校企合作品認(rèn)證培訓(xùn)師組團(tuán)授課，授課教師在課前做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好授課教案、PPT等教學(xué)資料，教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行理實(shí)一體化的教學(xué)模式，切實(shí)提培訓(xùn)質(zhì)量。使學(xué)員不僅了解汽車(chē)業(yè)的前沿問(wèn)題，新的科技動(dòng)態(tài)，又讓學(xué)員掌握相關(guān)企業(yè)的技術(shù)、維修工藝流程。同時(shí)，為了提升參培學(xué)員的職教前沿理論、教育教學(xué)理論，培訓(xùn)班安排了產(chǎn)教融合校企合作背景下的教學(xué)改革、汽車(chē)職業(yè)教育背景下的教師能力提升方法等講座，同時(shí)融入汽車(chē)領(lǐng)域“1+X”證書(shū)制度、國(guó)外職業(yè)教育教學(xué)方法、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)等內(nèi)容，以學(xué)院全國(guó)“1+X”試點(diǎn)辦公室、中德示范中心、國(guó)教學(xué)成果獎(jiǎng)、校企合作成果等優(yōu)勢(shì)資源對(duì)參培學(xué)員進(jìn)行題培訓(xùn)，提師資培訓(xùn)的實(shí)。

培訓(xùn)期間，汽車(chē)學(xué)院積與陜西汽車(chē)集團(tuán)有限公司、陜西華秦汽車(chē)維修有限公司、途虎養(yǎng)車(chē)工廠(chǎng)店等校企合作單位聯(lián)系，7月23日，由汽車(chē)學(xué)院廖發(fā)良院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記肖濤、院長(zhǎng)劉濤帶隊(duì)，組織學(xué)員赴企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐鍛煉，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式延伸至企業(yè)，將企業(yè)觀摩、在崗體驗(yàn)和講座相結(jié)合，讓汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)、汽車(chē)售后4S店、汽車(chē)快修連鎖店共同參與到培訓(xùn)中，讓學(xué)員了解企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，提升其自身綜合能力。

 

技巧與內(nèi)容并重，聚焦業(yè)培養(yǎng)

多種考核法并舉，重視過(guò)程考核

培訓(xùn)過(guò)程中除了知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)踐能力鍛煉提升外，還特別注重授課方法、授課技巧的培養(yǎng)，部分課程采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，部分課程采用行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)。教學(xué)中，以典型案例導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)，采用小組討論、角色扮演、卡片法等多種形式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，同時(shí)要求學(xué)員完成相關(guān)課程作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)等任務(wù)，除了取得較好的教學(xué)果外，還將授課方法、技巧傳授給學(xué)員。培訓(xùn)班注重將業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)工作相結(jié)合。通過(guò)小組實(shí)踐操作、項(xiàng)目化作業(yè)、上臺(tái)試講、結(jié)業(yè)交流等多種考核方式，既保證了業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐技能滿(mǎn)足要求，又對(duì)學(xué)員的教育教學(xué)方法進(jìn)行了培訓(xùn)和考核。

培訓(xùn)班結(jié)束后，學(xué)員們普遍反映此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)和實(shí)用，通過(guò)此次培訓(xùn)自身的業(yè)技能和授課能力都得到了較大的提升，受益匪淺，對(duì)學(xué)校的精心組織表示了感謝，同時(shí)也對(duì)我院培訓(xùn)工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。此次國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)班的成功舉辦，既向全省兄弟院校展示了我校汽車(chē)業(yè)的綜合實(shí)力，也是對(duì)汽車(chē)學(xué)院教學(xué)整體水平、組織能力的一次重要檢驗(yàn)，對(duì)我校汽車(chē)業(yè)的發(fā)展具有積意義。汽車(chē)學(xué)院將繼續(xù)不斷完善培訓(xùn)方案，優(yōu)化培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)，將國(guó)培項(xiàng)目的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常教學(xué)中，提升整體教學(xué)水平。

據(jù)悉，2019年度陜西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提計(jì)劃“國(guó)培項(xiàng)目”，汽車(chē)學(xué)院共承擔(dān)了五個(gè)項(xiàng)目，共有127位教師參加培訓(xùn)。這是汽車(chē)學(xué)院次承擔(dān)國(guó)培項(xiàng)目，除了已經(jīng)完成的兩個(gè)項(xiàng)目外，其他“1+X”證書(shū)培訓(xùn)（汽車(chē)運(yùn)用與維修業(yè)）、“1+X”證書(shū)培訓(xùn)（智能新能源技術(shù)業(yè)）、教師企業(yè)實(shí)踐三個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行中。

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上圖為“雙師型”教師業(yè)技能和緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新培訓(xùn)班合影

上圖為開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

上圖為李吟龍教授講座現(xiàn)場(chǎng)

上圖為廖發(fā)良教授進(jìn)行線(xiàn)上授課

上圖為藺宏良教授、劉濤教授線(xiàn)上授課

 上圖為賈永峰教授、彭小紅教授授課現(xiàn)場(chǎng)

上圖為任春暉教授、王亞平教授授課現(xiàn)場(chǎng)

上圖為參培教師實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書(shū)

試講考核交流現(xiàn)場(chǎng)

上圖為學(xué)員交流互動(dòng)環(huán)節(jié)

上圖為陜汽參觀學(xué)習(xí)

上圖為陜西華秦、途虎養(yǎng)車(chē)實(shí)踐學(xué)習(xí)神農(nóng)架預(yù)應(yīng)力鋼絞線(xiàn)價(jià)格